臺南縣97學年度多元評量教案徵選方案-佳作  李秀月

領域名稱

語文學習領域﹝本國語文﹞

方案名稱

ㄅㄆㄇㄈ真有趣

評 量 方 式

作業表現、實作評量、過關評量

適 用 年 級

一年級

評量目的

能熟習並認念注音符號、能筆順正確的書寫注音符號、能熟習拼音的方法、能利用注音符號提升說話及閱讀能力。

對應之能力指標

1-1-1能正確認念、拼讀及書寫注音符號。

1-1-4能運用注音符號輔助識字，擴充閱讀

3-1-1能正確發音並說流利華語。

4-1-3能養成良好的書寫習慣。

評 量 步 驟（請填入本評量施行步驟）

1.製作學習單讓小朋友練習著色，並依照圖中意境配合注音教學，將語文融入畫畫中以提高學童的興趣。

2.利用賓果遊戲來進行拼音教學，老師準備一張白紙，畫成十六個格子，在格子內任意寫上十六個注音符號，學生將老師念的音在紙上圈出來，最先連成四直線者大喊【賓果】。

3.將闖關活動設為五關，關主請家長和老師搭配，利用小孩子好動愛表現的特性，在歡樂中達到檢測注音符號的教學目標。

評量內容

一.   作業表現

小朋友，請幫學習單上的小花畫妝，讓它變成五彩繽紛的漂亮花朵。

老師就圖意進行說話教學，提示將花當成人幫她穿上漂亮的衣服，顏色可豐富些，加上背景如草地、天空、蝴蝶、蜜蜂等，最後再解釋和習寫花朵、漂亮等語詞。一張學習單同時可進行擬人法的運用，色彩分析，說話教學和習字練習。

評量標準：

1.    花朵各部位的顏色能正確的表現，色彩也能豐富。

2.    能加入背景等陪襯的角色。

3.    習寫的注音符號能寫得端正、正確、美觀。

二.   實作平量—賓果游戲

1.請小朋友在格子上任意寫上ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄉ、ㄌ、ㄕ、

ㄗ、ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ、ㄞ、ㄠ、ㄢ、一、ㄨ十六個符號。

﹝如下圖﹞

2.老師念貓，學生則在紙上圈出ㄇ和ㄠ。

評量內容

3.老師任選幾個字念，如貓、租、婆、白、蛇、爺、藍、大，學生依序圈出注音符號。

4.首先連成四直線者，大喊【賓果】。

評量標準：

1.    能正確的將注音符號寫入格子中。

2.   能分辨老師念的注音符號並正確的在格子中圈出來。

過關評量

  此遊戲由一年級全體學生一起進行，手持闖關護照依序進行。

第一關：眼明手快

如下圖製作字卡，將字卡貼在展示板上，老師隨機抽念，小朋友能正確的指出來。

第二關：下筆如神

如下圖製作八張動物圖卡，放進箱子，由學生抽出一張後將注音符號書寫出來。

第三關：字正腔圓

第三關：字正腔圓

    將國語首冊學過的課文抽出一句做成字卡，由關主隨意抽出兩個，學生能清楚的念出來。

第四關：出其不意

    此關是請小朋友看字卡做出字卡裡所指示的動作。

第五關：童言童語

    老師出幾首童詩，請小朋友抽出一首念出來。

評量標準：1.能正確的認讀、書寫注音符號。

          2.能依題意做出正確的動作。